adolescent(청소년) 수련활동
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작성일 23-02-06 00:41
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2) adolescent(청소년) 수련활동의 특징
- 참여자 자신이 실제로 보거나, 듣거나, 느끼거나, 만지거나, 활동하여 지금까지 경험해 보지 않은 일을
- 모험적 활동: 위기를 극복하는 정신적 성숙과 공동체적 연대감을 체험
인간관계의 여러 형태가 나타나는 집단활동.
청소년 수련활동
- 탐구적 활동
- 지도자 중심에서 adolescent(청소년) 중심으로, 지식과 기능 중심에서 인간관계 중심으로, 課題수행 중심에서
- adolescent(청소년)기본법 제3조: adolescent(청소년)수련활동이라 함은 adolescent(청소년)이 생활권 또는 자연권에서 심신단련․자질배양․
문제해결 중심으로, 전문적 활동 중심에서 기초적이고 보완적인 활동 중심으로,
1) 청소년 수련활동의 concept(개념)
인간관계의 여러 형태가 나타나는 집단활동.
- 청소년기본법 제3조: 청소년수련활동이라 함은 청소년이 생활권 또는 자연권에서 심신단련․자질배양․
획일성․타율성․수동성․모방성 중심에서 융통성․자율성․능동성․창의성 중심으로 수행하는 adolescent(청소년) 활동.
다. 획일성․타율성․수동성․모방성 중심에서 융통성․자율성․능동성․창의성 중심으로 수행하는 청소년 활동.
새롭게 실행하는 과정.
1) adolescent(청소년) 수련활동의 개념
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새롭게 실행하는 과정.
- 개인적 활동이 아니라 두 사람 이상이 상호작용을 통하여 정서적 유대, 지위와 역할, 가치와 규범 등의
청소년 수련활동 1) 청소년 수련활동의 개념 - 청소년기본법 제3조: 청소년수련활동이라 함은 청소년이 생활권 또는 자연권에서 심신단련․자질배양․ 취미개발․정서함양과 사회봉사로써 배움을 실천하는 체험활동을 말한다. 2) 청소년 수련활동의 특징 - 개인적 활동이 아니라 두 사람 이상이 상호작용을 통하여 정서적 유대, 지위와 역할, 가치와 규범 등의 인간관계의 여러 형태가 나타나는 집단활동. - 지도자 중심에서 청소년 중심으로, 지식과 기능 중심에서 인간관계 중심으로, 과제수행 중심에서 문제해결 중심으로, 전문적 활동 중심에서 기초적이고 보완적인 활동 중심으로, 획일성․타율성․수동성․모방성 중심에서 융통성․자율성․능동성․창의성 중심으로 수행하는 청소년 활동. - 참가자가 스스로 참여하며, 자신의 활동을 선택. - 참여자 자신이 실제로 보거나, 듣거나, 느끼거나, 만지거나, 활동하여 지금까지 경험해 보지 않은 일을 새롭게 실행하는 과정. - 탐구적 활동 - 모험적 활동: 위기를 극복하는 정신적 성숙과 공동체적 연대감을 체험 - 지속적․장기적 활동: 올바른 사회생활과 건전한 인성함양을 위한 덕목을 내면화
- 참여자 자신이 실제로 보거나, 듣거나, 느끼거나, 만지거나, 활동하여 지금까지 경험해 보지 않은 일을
- 지속적․장기적 활동: 올바른 사회생활과 건전한 인성함양을 위한 덕목을 내면화
- 모험적 활동: 위기를 극복하는 정신적 성숙과 공동체적 연대감을 체험
2) 청소년 수련활동의 특징
- 개인적 활동이 아니라 두 사람 이상이 상호작용을 통하여 정서적 유대, 지위와 역할, 가치와 규범 등의
문제해결 중심으로, 전문적 활동 중심에서 기초적이고 보완적인 활동 중심으로,
취미개발․정서함양과 사회봉사로써 배움을 실천하는 체험활동을 말한다.
- 지속적․장기적 활동: 올바른 사회생활과 건전한 인성함양을 위한 덕목을 내면화
adolescent(청소년) 수련활동
adolescent(청소년) 수련활동
청소년 수련활동
- 탐구적 활동
- 참가자가 스스로 참여하며, 자신의 활동을 선택.
- 참가자가 스스로 참여하며, 자신의 활동을 선택.
- 지도자 중심에서 청소년 중심으로, 지식과 기능 중심에서 인간관계 중심으로, project수행 중심에서
취미개발․정서함양과 사회봉사로써 배움을 실천하는 체험활동을 말한다.
