문학 교육
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작성일 24-07-19 10:42
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앞에서 이미 언급했듯이 광의의 아동문학 독자는 어린이를 비롯하여 동심을 가진 모든 어른들을 포함한다고 했다.
단순히 독자 대상이 아동이 아니고 아동문학 작가나 아동문학에 관심을 가진 성인이기 때문에 그렇다면 무언가 대상자에 대해 오해를 가지고 있는 것이 아닌가 생각한다. 그렇지 않아도 우리의 아동문학은 아직도 theory(이론)이나 창작 방법면에서 정립이 되지 않고 있다는 지적이 많은데 그런 지적을 받는 Cause 가운데 하나가 아동문학에 대한 올바른 이해를 위하여 설명(說明)하고 分析할 뿐 아니라 가치를 판단하는 역할을 맡고 있는 평론…(省略)
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설명
문학교육
다.
3) 아동문학의 종류
아동문학의 입장에서 장르를 크게 둘로 구분한다면 운문과 산문으로 나눌 수 있는데, 운문에는 동요·동시, 산문에는 동화·동극을 포함시킬 수 있따 학자에 따라서는 운문에 동시조와 동화시를, 산문에 동수필을 넣어야 한다고 주장하는 이도 있으나 일반화되기까지는 앞으로 더 많은 시간이 지나야 할 것이다. 따라서 아동문학의 장르에 아동문학 평론은 반드시 삽입해야 한다. 아동문학 평론을 아동문학 장르에서 제외시키고 있는 경우에 대상으로하여도 보다 신중한 검토와 연구가 필요하다고 본다.
