구성주의 定義(정의) 및 배경
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작성일 24-07-18 16:19
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Vico는 "안다"(to know)라는 것은 "어떻게 說明(설명) 할 줄 안다(to know how to make)"라고 說明(설명) 했다(p. 123). 즉, '어떤 사람이 무엇을(a thing) 안다고 하는 것은 그 사람이 아는 것에 대해 이해하고 활용할 줄 안다' 라는 뜻이다. 학습자는 적극적으로 지식을 취하고 사전 지식에 비추어 동화시키며, 자기 자신의 해석에 의하여 지식을 구성한다고 하였다(Cheek, 1992).Vico는 구성주의 理論(이론) 구축에 크게 기여하지는 않았으나, 20세기 Kuhn(1970), Vittgenstein(Malcomb, 1986), Rorty(1991) 등의 철학자는 현행 구성주의 관점의 중요한 인식론…(To be continued )
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1. 구성주의 定義(정의) 및 배경, , 2. 구성주의 유형, , 3. 객관주의와, 구성주의의 비교, , 4. 구성주의의 교수원리 , , 5. 구성주의적 수업방법, , 6. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예, , 7. 구성주의의 전망 (drawback(걸점)과 시사점), , , 파일크기 : 64K
설명
다. 인간은 오직 자신이 구성한 내용에 대하여만 안다고 할 수 있다(Yager, 1991). I. Kant는 이러한 아이디어에 덧붙여 인간은 정보를 수동적으로 받아들이는 존재가 아니라고 주장하였다.
구성주의 定義(정의) 및 배경
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레포트/인문사회
이 분야의 선도자 역할을 하고 있는 von Glasersfeld는 18세기 초반의 이탈리아 철학자 Vico를 최초의 구성주의 理論(이론)가로 평가하고 있다아 Vico는 그의 논문(De antiquissiman Italorum sapientia)에서 말하기를 '어떤 사람이 무엇에 대해 안다고 하는 것은 단순히 그 자신이 구성해 놓은 인식의 구조를 알뿐'이라고 하였다.
