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[사회과학] 레크리에이션에 관해서

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작성일 24-06-01 13:19

본문

그러므로 모든 일에 침착한 성품을 양성하고, 건전한 인격함양, 즉 덕을 쌓으므로서 정서함양에 이바지 한다. 규칙적인 생활습관을 기르고 자주성, 평등사상, 희생과 봉사, 준법정신 등의 공덕심을 양성하여 사회생활하는 데 큰 도움을 줄 수 있다아 단체생활을 통하여 사회생활을 이해하고 適應(적응)력을 배양시켜 건전한 사회文化(문화)를 창출해 간다.

3. 레크리에이션의 선행조건

1) 여가시간에 이루어지는 것이다.

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[사회과학] 레크리에이션에 관해서

순서

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[사회과학] 레크리에이션에 관해서
목 차

1. 레크리에이션의 관념

2. 레크리에이션의 역할

3. 레크리에이션의 선행조건

4. 레크리에이션의 영역과 활동

5. 직장 레크리에이션의 效果(효과)

6. 가족 레크리에이션

7. 치료(교정)레크리에이션

8. 레크리에이션지도자의 자질 및 구비요건

9. 레크리에이션프로그램(program]) 의 설정대안

10. 레크리에이션지도의 평가

11. 인간관계훈련

1. 레크리에이션의 관념

레크리에이션에 대한 definition 나 관념규정은 현재까지 많은 학자들에 의해 시도되어 왔고 또 계속되고 있다아 레크리에이션에 대한 종래의 많은 학자들의 학설은 레크리에이션이 여가중에 행하는 활동으로 개인적으로나 사회적으로 수긍할 수 있는 자발적인 활동이란 것을 그 核心(핵심)으로 한다. G…(skip)

J.K.Hutchinsion은 레크리에이션은 가치가 있고 사회적으로 수긍할 만한 여가중의 경험인데 참가자들에게 곧바로 만족을 줄 수 있는 자의적인 선택에서 행해지는 활동이라고 했다.

R.G.Kraus에 의하면 레크리에이션은 어떤 활동이나 경험으로서 대부분 자발적으로 선택되는 것이며, 그 자체로부터 오는 만족이나 개인적 혹은 사회적인 가치를 얻는 것이라고 하였다.

4. 레크리에이션의 영역과 활동

1) 지적 레크리에이션

독서, 서예, 퍼즐, 탐구수집, 창작활동, 문답풀이 등

2) 신체적 레크리에이션

스포츠 활동, 등산, 피크닉, 하이킹, 오리엔티어링 등

3) 사회적 레크리에이션

게임, 클럽활동, 봉사활동, 포크댄스, 소시얼댄스, 캠프 등

4) 예능적 레크리에이션

5) 관광적 레크리에이션

관광, 명승지순례, 여행, 고적답사, 단풍놀이, 지리탐사 등

6) 취미 레크리에이션

장기, 뜨개질, 꽃꽂이, 당구, 바둑, 동호인 모임활동 등

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[사회과학] 레크리에이션에 관해서

설명
레포트/인문사회
다.

6) 할 만한 가치가 있어야 한다.

2. 레크리에이션의 역할

1) 신체적 역할

2) 정서적, 심리적 역할

각종 레크리에이션 활동을 통하여 만족감을 얻음으로서 정신적 건강에 공헌한다.

G.D.Butler는 `레크리에이션이란 신체적, 정신적, 창조적인 힘의 배출구를 제공하고 외적인 강제가 아닌 내적인 욕구로부터 여가에 행해지는 활동이며 활동을 한다는 자체이외에 어떠한 보수도 기대하지 않는 활동이라`라고 하였다.

8) 레크리에이션의 경험에서 얻어지는 결과는 예측할 수 없다.

M.H.Neumeyer는 `레크리에이션이란 개인과 집단에 의하여 여가에서 영위되는 활동이며 그 활동에서 얻어지는 직접적, 간접적인 보수에 의해 강제되는 활동은 아니고 활동 그 자체의 동기에 의하여 행하는 자유롭고 즐거운 활동을 뜻한다`고 하였다.

5) 사회적으로 수긍되며 용납되는 것이어야 한다.

3) 자발적인 활동이다.

2) 목적의식이 필요하다.

3) 사회적 역할

사회적 역할은 각기 다른 개인, 단체의 여러사람이 만나 함께 즐기고 협동하며 생활하는 가운데 건전하고 바람직한 사회성을 함양한다. 생활의 한부분으로서 여가활동을 이해하고 항상 밝고 희망적인 생활태도를 가지게 한다.

이영기는 `레크리에이션은 광의적 관념으로 개인, 사회, 文化(문화)적으로 수긍할 수 있으며 그 활동으로부터 건설적이고 교육적인 배려를 가져오게 하는 총체적인 활동`으로 규정하고 있다아

김오중은 `레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참여하여 만족을 느낄 수 있으며 동시에 文化(문화)적, 사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동이다`라고 하였다.

H.D.Sessoms는 레크리에이션의 특질을 다음과 같이 나타내고 있다아

1) 레크리에이션은 신체활동을 포함한다. 그리고 레크리에이션이 지history회나 어떤 봉사기관에 의해 조직 될 때는 그 목적이 참가자 개인이나 집단, 나아가서는 사회전체에 바람직하고 건설적인 목표(目標)를 달성한다고 하였다.

8) 강제성이 없고 자발적이어야 한다.

7) 타인에게 폐를 끼치지 않아야 한다. 스포츠적인 레크리에이션에서는 격정과 긴장등의 감정을, 스포츠이외의 레크리에이션에서는 인내성과 끈기를 반복 경험함으로서 감definition 정화를 가져온다.

2) 레크리에이션은 여러 가지의 활동형태가 있다아

3) 레크리에이션의 참가는 완전히 자발적이다.

4) 창조적이고 건설적이며 교육적인 것이어야 한다.

4) 레크리에이션은 여가속에서 추구된다

5) 레크리에이션은 동기에 의해서 결정된다

6) 레크리에이션은 유연성이 있는 것이다.
레크리에이션에 관한 올바른 관념규정을 위해 여러학자들의 레크리에이션에 대한 학설을 살펴보면 다음과 같다.

7) 레크리에이션은 부차적 效果(효과)를 가져온다.

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3. 레크리에이션의 선행조건

1. 레크리에이션의 관념

2. 레크리에이션의 역할

3. 레크리에이션의 선행조건

4. 레크리에이션의 영역과 활동

5. 직장 레크리에이션의 效果(효과)

6. 가족 레크리에이션

7. 치료(교정)레크리에이션

8. 레크리에이션지도자의 자질 및 구비요건

9. 레크리에이션프로그램(program]) 의 설정대안

10. 레크리에이션지도의 평가

11. 인간관계훈련

1. 레크리에이션의 관념

J.K.Hutchinsion은 레크리에이션은 가치가 있고 사회적으로 수긍할 만한 여가중의 경험인데 참가자들에게 곧바로 만족을 줄 수 있는 자의적인 선택에서 행해지는 활동이라고 했다.

R.G.Kraus에 의하면 레크리에이션은 어떤 활동이나 경험으로서 대부분 자발적으로 선택되는 것이며, 그 자체로부터 오는 만족이나 개인적 혹은 사회적인 가치를 얻는 것이라고 하였다.

4. 레크리에이션의 영역과 활동

1) 지적 레크리에이션

독서, 서예, 퍼즐, 탐구수집, 창작활동, 문답풀이 등

2) 신체적 레크리에이션

스포츠 활동, 등산, 피크닉, 하이킹, 오리엔티어링 등

3) 사회적 레크리에이션

게임, 클럽활동, 봉사활동, 포크댄스, 소시얼댄스, 캠프 등

4) 예능적 레크리에이션

5) 관광적 레크리에이션

관광, 명승지순례, 여행, 고적답사, 단풍놀이, 지리탐사 등

6) 취미 레크리에이션

장기, 뜨개질, 꽃꽂이, 당구, 바둑, 동호인 모임활동 등

6) 할 만한 가치가 있어야 한다.

2. 레크리에이션의 역할

1) 신체적 역할

2) 정서적, 심리적 역할

각종 레크리에이션 활동을 통하여 만족감을 얻음으로서 정신적 건강에 공헌한다.

8) 레크리에이션의 경험에서 얻어지는 결과는 예측할 수 없다.

5) 사회적으로 수긍되며 용납되는 것이어야 한다.

3) 자발적인 활동이다.

2) 목적의식이 필요하다.

3) 사회적 역할

사회적 역할은 각기 다른 개인, 단체의 여러사람이 만나 함께 즐기고 협동하며 생활하는 가운데 건전하고 바람직한 사회성을 함양한다. 생활의 한부분으로서 여가활동을 이해하고 항상 밝고 희망적인 생활태도를 가지게 한다.

이영기는 `레크리에이션은 광의적 관념으로 개인, 사회, 文化(문화)적으로 수긍할 수 있으며 그 활동으로부터 건설적이고 교육적인 배려를 가져오게 하는 총체적인 활동`으로 규정하고 있다아

김오중은 `레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참여하여 만족을 느낄 수 있으며 동시에 文化(문화)적, 사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동이다`라고 하였다.

H.D.Sessoms는 레크리에이션의 특질을 다음과 같이 나타내고 있다아

8) 강제성이 없고 자발적이어야 한다.

7) 타인에게 폐를 끼치지 않아야 한다. 스포츠적인 레크리에이션에서는 격정과 긴장등의 감정을, 스포츠이외의 레크리에이션에서는 인내성과 끈기를 반복 경험함으로서 감definition 정화를 가져온다.

2) 레크리에이션은 여러 가지의 활동형태가 있다아

3) 레크리에이션의 참가는 완전히 자발적이다.

4) 창조적이고 건설적이며 교육적인 것이어야 한다.

4) 레크리에이션은 여가속에서 추구된다

5) 레크리에이션은 동기에 의해서 결정된다

6) 레크리에이션은 유연성이 있는 것이다. 레크리에이션에 관한 올바른 관념규정을 위해 여러학자들의 레크리에이션에 대한 학설을 살펴보면 다음과 같다.

7) 레크리에이션은 부차적 效果(효과)를 가져온다.

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6) 레크리에이션은 유연성이 있는 것이다.
레크리에이션에 관한 올바른 관념규정을 위해 여러학자들의 레크리에이션에 대한 학설을 살펴보면 다음과 같다.