90년대 독일 김나지움의 문학교재 analysis
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작성일 23-02-22 09:26
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독일문학교수법理論 문학교수법 / (독문학)
3.2『접점 Treffpunkte』
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설명
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독일문학교수법이론 문학교수법
본 논문은 독일 문학교재의 변천과정에 독일의 사회·culture사가 투영되어 있다는 전제에서 출발하여 60년대 이후 독일 문예theory 및 문학교수법 theory 들이 문학교재의 편성과정에 어떻게 반영되었는가를 먼저 살펴보고, 이러한 통시적 고찰을 바탕으로 90년대 독일 김나지움의 문학교재들이 어떤 구성원칙 하에 쓰여졌는가를 주요 문학교재의 analysis(분석) 을 통해서 살펴보고자 한다.
3. 90년대 문학교재의 analysis(분석)
4. 나오며
90년대 독일 김나지움의 문학교재 analysis
3.1『읽기 10 Lektüre 10』
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2.1 독일 문학교수법 theory 의 입장들
2. 60년대 이후 문학교수법 theory 과 문학교재
독일문학교수법이론 문학교수법 / (독문학)
2.2 독일 문학교재의 발전
다. analysis(분석) 의 대상으로는 독일에서 널리 사용되고 있는 김나지움 10학년 학생들을 위한『읽기 10 Lektüre 10』과『접점 Treffpunkte』을 택하였다.
