대안학교의 이해와 국내외 대안학교
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작성일 24-05-11 04:42
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다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 많은 참고가 되리라 생각합니다. ^^ , 대안학교의 이해와 국내외 대안학교사범교육레포트 ,
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대안학교의 concept(개념)과 속성 , 유형 및 역싸를 살펴보고, 국내외 대안학교의 사례로서 영국의 서머힐과 독일의 발도로프, 우리나라의 대안학교를 소개했습니다. - 치열한 입시전쟁으로 학력에 의해 인간을 평가하는 학력사회에서, 대안학교는 입시과목 이외의 교과나 학습을 등한시하고 자신의 관심이나 취미들을 희생시키고 몰개성적이 되고 있는 일반학교에 대한…(투비컨티뉴드 )
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다. 많은 참고가 되리라 생각합니다.
대안학교의 이해와 국내외 대안학교
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대안학교의 개념과 특성, 유형 및 역사를 살펴보고, 국내외 대안학교의 사례로서 영국의 서머힐과 독일의 발도로프, 우리나라의 대안학교를 소개했습니다. ^^
이와 같이 미국에서는 대안학교를 부과된 의무가 아니라 선택할 수 있는 학교로 국가나 주政府(정부)가 제공하는 표준화된 학교운영과 교육정책에 의도적으로 반대 하는 학교라고 定義(정이)하고 있으며, 우리나라의 경우 기존의 일반학교와는 다른 즉 인간 존중, 생명종중과 자연친화적인 생태계 회복과 학생의 경험과 자유를 존중하는 새로운 교육을 시도하는 학교라고 그 의미를 두고 있다아
이상을 종합해 보면 대안학교는 공교육체계가 구축된 이후 꾸준히 제기되어 온 획일적이고 지식위주의 편중된 교육에 대한 대안으로 학교가 가지고 있는 대안적 목적을 분명히 하고 학교의 교육목적을 효율적으로 학생들에게 전달할 수 있는 대안적인 사고를 가진 교사가 대안적인 교육내용(프로그램(program]) )을 통해 학생들의 경험과 자유를 바탕으로 그들의 다양한 욕구를 최대한 수용하는 대안적 교육방법으로 운영하는 작은 규모의 학교이다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
2. 대안학교의 특성(特性)
첫째, 인간성을 존중한다.
