[report] 歷史와문명-‘歷史를 보는 눈’을 읽고[독서록 ]
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작성일 22-12-13 22:45
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이 책에서는 역사(歷史)를 ‘과거를 여는 실마리’ 라고 표현해 놓고 있었다.
이 점에서 역사(歷史)는 일기와 아주 흡사하다.
次例(차례)에 나온 각 장의 タイトル들은 모두 나의 흥미를 자극했지만 2장의 역사(歷史)라는 말의 의미가 가장 나에게 와 닿았다.
왜냐하면 나는 역사(歷史)라는 말의 의미를 그저 인간이 거쳐 온 모습이나 인간의 행위로 일어난 사실이나 그 사실에 대한 기록으로 알고 있었을 뿐이었기 때문에 역사(歷史)의 의미를 제대로 알고 싶어졌다. 다만, 그 일어난 사실은 나와 관련이 깊다는 점에서 조금 다르다고 할 수 있지만 그 일기를 몇 년뒤에 다시 읽어보면 그 때 내가 뭘 했고 그 때 상황을 지금 상황에서 돌아 봤을 때 ‘아 저때 내가 이렇게 했으면 더 좋았을 텐데’라고 한번 쯤 생각해 본 적이 있었던 게 기억이 난다.
먼저, 次例(차례)를 살펴보니 이 책은 총 12장으로 구성되어 있다는 것을 쉽게 알 수 있었다. 역사(歷史)도 오래전에 일어난 사실을 지금 우리가 다시 공부하거나 알아보면서 ‘아 그때 내가 이렇게 또는 저렇게 했으면 더 좋았을 텐데’라고 생각할 수 있다
그래서 역사(歷史)를 과거를 여는 실마리로 표현해놓았다고 생각한다.
역사(歷史)와 문명
‘역사(歷史)를 보는 눈’을 읽고쓰기
많은 책 중에서 내가 이 책을 선택한 이유는 도서관에서 책을 살펴보다가 책표지에 올바른 역사(歷史)를 배우고 人生(인생)의 지침을 얻을 수 있는 최적의 역사(歷史) 입문서라고 적혀 있어서이다.
평소 책을 좋아하지도 않고 역사(歷史)에 대한 배경지식도 없었기 때문에 쉬운 책을 선택하려고 노력하다 이 책을 고르게 되었다.
또한 역사(歷史)는 그 시대의 배경과 굉장히 밀접한 影響(영향)이 있다 책에서 日本 의 경우를 저술해놓았는데 ‘만일 교과서가 발행된 시기가 전쟁 전이라면 그것은 국가라는 절대자에 순종하는 국민도덕의 모범을 보이기 위함이었을 것이고, 만일 그것이 전쟁 후의 민주주의 사회에서 발행된 교과서라면 삶과 죽음의 기로에 서 있으면서도 자신의 나라와 definition 를 사랑하는 신념에 따라 미동…(skip)
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다. 일기도 과거에 나에게 일어난 사실에 대해 글로 기록을 남기는 것이다.
