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교수*학습

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작성일 24-01-04 17:34

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3.교수방법의 개…(drop)

①교수자 자신들의


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순서
제7절


,사범교육,레포트
다.
레포트/사범교육
교수*학습






교수학습_hwp_01.gif 교수학습_hwp_02.gif

설명



계의 유형 단위기간 ; 장기적인 설계, 중기적인 설계, 단기적인 설계 / 公式 성 ; 지시적인 수업설계, 비지시적인 수업설계

1)연간 및 학기별 수업설계 신학년도, 신학기가 개시되기 이전에 수립되는 장기적 교수설계 - 해당과목의 기본property(특성), 목표(goal)와 내용, 지도방법 및 평가 등에 관한 일반적인 계획을 수립

2)단원의 수업설계

①교수·학습단원으로서 이는 교수자 개인이 특정한 대상의 학숩자들을 위하여 가르치고자 계획하는 단원.

②자료(data)단원으로서, 특정한 제재나 문제 중심으로 자료(data)와 활동을 묶어 놓은 것.

3)제재의 수업설계 단원목표(goal)를 한단계 하위수준으로 상세화하여 명세적으로 설정하여야 한다.

4)차시의 수업설계 차시별 수업안은 본시 수업안이라고 하며, 그 한 시간 수업을 전개해 나가는 과정에서의 교수·학습활동을 밝혀 놓은 것이다. 차시별 수업설계안에서는 우선 그 차시의 수업을 통하여 성취하고자 하는 수업 목표(goal)를 분명히 제시하여야 한다.수업 중의 과제로 책의 본문내용을 요약한 것입니다. 제재의 학습지도 계획은 해당 제재를 총 몇 시간에 가르치며, 차시별 주요 학습내용과 활동이 무엇인가를 밝혀야 한다.제7절 , 교수*학습사범교육레포트 ,

수업 중의 과제(problem)로 책의 본문내용을 요약한 것입니다.

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