한국사 공부 방법론
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작성일 23-12-30 12:59
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대개 교과서는 한국사의 전체적 흐름과 용어에 대한 막연한 이해를 가능케 하고 ‘우리’의 history에 대한 의식을 불어넣습니다. 그것은 한국사 수험생의 초심자들이 대개 공부처음 을 두터운 유명 수험서 한권으로 끝내려는 욕심에서 기인한다고 할 수 있습니다. 한국사 교과서는 중요사항을 강조하지도 않고, 암기하라고 강요하지도 않으며 己出되었다고 요약해 놓지도 않았습니다. 이러한 흐름들을 숙독한다면 이것이 history인식의 기초요 기본기라 할 수 있습니다. 빈약한 한국사 지식 소유자는 [국정교과서]나 [한국사 신론]의 한글판으로 접근을 시도해 보시고, 심도있는 한국사에 대한 접근이 필요하신 분…(To be continued )
한국사 공부 방법론
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다. 그저 독자로 하여금 순수한 흥미와 호기심을 바랄뿐입니다. 이것이 교과서가 우리에게 주는 교훈입니다. 가장 많이 보는 교과서로는 [한국사 통론](변태섭), [한국사 신론](이기백), [다시찾는 우리history](한영우), [한국사 특강](서울大 출판부), [한국history](history비평사), [한국사의 이해](방통大 출판부), [고쳐쓴 근대사·현대사](강만길), [국정교과서 上下](교육부) 등이 있습니다.
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한국사 저득점의 요인은 history인식에 대한 기본기 부족이라 할 수 있습니다.
