교육심리학 에릭슨의 심리사회적 발달theory
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작성일 23-10-19 00:22
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위기를 어떻게 극복하느냐에 따라 성격이 결정된다고 했는데, 긍정적으로 해결이 되었다면 건강한 자아의 발달로, 부정적인 방향으로 해결된 경우 자아발달에 손상을 준다고 한다.
교육심리학 에릭슨의 심리사회적 발달theory
다.
에릭슨의 심리사회적 발달단계
신뢰감 vs 불신감 (Ttust vs Mistrust)
출생~1세 양육자와의 관계가 신뢰의 초점이 되는 시기
이 단계는 프로이드의 구강기에 해당되는 시기로서, 출생에서 약 1세까지를 가리킨다.
각 단계마다 극복해야하는 위기(psychosocial crisis)와 성취해야 할 발달과업(development task)이 있다고 얘기한다. 에릭슨(Erikson)은 내적인 본능적 욕구와 외적인 사회문화적 요구간의 상호작용으로 인해 전 생애에 걸쳐 심리사회성이 발달한다고 주장한다. 막 태어난 어린아이는 어머니와의 관계를 통해서 자신들이 필요한 것을 가지려고 애쓰게 된다
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에릭슨(Erikson)은 프로이드(Freud)의 심리성적 발달 단계를 확장하여 8단계의 심리사회성 발달理論을 정립한다.
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사회복지사 자격증 취득간 필요한 과제물입니다. 이 시기 삶의 첫 Task 는 신뢰와 불신의 위기를 다루는 것이다.
