대안학교의 의미, 종류, 등장배경, 필요성, 외국의 事例(사례), 대안학교의 展望과 과제
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작성일 23-10-17 06:59
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이는 학습자의 개성을 최대한 살릴 수 있도록 자유로우면서도 공동체 정신을 지향하는 교육, 자연 친화적 교육 등의 필요성(必要性)을 부각시켰다.
그러나 기존 교육을 비판하는 시도는 오래 전부터 있어왔으며, 그 형태가 너무나 다양하고, 대안의 사전적 definition 에 따라 대안교육이 확산, 보편화되고 나면 이미 대안교육이 아니게 된다는 점에서 concept(개념)적 모호함이 있기도 하다.
설명
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1. 대안교육이란?
1) 대안교육의 의미
: 대안교육이란 일반적으로 기존 학교교육의 문제를 비판하고 그것을 극복하고자 대안을 찾는 교육이라고 할 수 있다기존 학교교육의 한계점은 정보화 사회에서 기존의 획일적, 주입식, 지식 위주의 교육으로는 다양한 개성을 발달시키기 어려워 새로운 사회의 요구를 충족시킬 수 없다는 점과, 근대적 합리성, 개인주의, 진보에 대한 믿음의 붕괴 또한 현 교육의 정당성을 붕괴시킨다는 점 등을 들 수 있다 학교가 본연의 목적보다는 사회 계층화에 일조하고 있으며 그에 따라 교육이 신분상승의 도구로 전락한 것도 사실이다.
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다. 많은 학자들이 대안교육의 범주에 대해 여러 이견을 보이고 있다 무엇에 대한 ‘대안인가’라는 점…(省略)
2) 대안학교의 유형
(1) 형태상의 분류
ㄴ. 교육주체 : 교사 자격증을 가진 교사에 의한 교육, 학부모의 자발적인 참여에 의한 교육, 사설 교육기관의 형태 2)
ㄷ. 제도교육과의 관계 :
레포트/사범교육
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