Ralph Tyler, 『교육과정과 학습지도의 기본원리』
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작성일 23-07-14 12:05
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이러한 교육目標(목표)는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다 교육과정이란 결국 교육의 기본 目標(목표)를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐이기 때문에 교육과정을 체계적이고 학문적으로 연구하려면 우선 교육目標(목표)가 무엇인지 분명히 하는 것이 첫 단계가 될 것이다.RalphTyler2 , Ralph Tyler, 『교육과정과 학습지도의 기본원리』사범교육레포트 ,
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Ralph Tyler의 『교육과정과 학습지도의 기본원리』에 관련되어 설명(說明)하고 있다
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1. 학교 교육의 목적은 무엇인가?
대개의 교육 program은 분명한 目標(목표)를 갖고 있지 않기 때문에 교육과정이 설계나 교육과정이 계속적인 改善(개선) 을 위해서는 目標(목표)가 무엇인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다.目標(목표)란 선택의 문제이고 학교를 책임지고 있는 사람들의 가치판단 문제라고 볼 수 있따 이러한 판단에 있어서 필요한 것은 종합적인 교육 철학의 문제이고, 여러 가지 정보나 지식이 보다 완벽한 교육目標(목표)를 설정하는데 필요한 기본 자료(data)로서 활용되어야 한다. 目標(목표)를 설정하는데 이러한 기초 자료(data)가 충분히 이용 될 수 있다면 目標(목표) 결정에 대한 판단이 현명해지고 目標(목표)가 의미 깊고 타당성을 가질 가능성이 높아질 것이기 때문이다
이러한 교육目標(목표)는 교육기관이 의도하는 학생들의 행동 alteration(변화) 를 의미하는 …(To be continued )
Ralph Tyler, 『교육과정과 학습지도의 기본원리』
Ralph Tyler의 『교육과정과 학습지도의 기본원리』에 대해서 설명하고 있다.
