교육 행정학 -교육정책
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작성일 25-11-06 06:37
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Campbell등에 의하면, 교육정책
은 기본적 힘 (basic forces), 선행운동 (antecedent movements), 정치적 활
동(political action), 및 입법 (formal enactment)의 4 단계를 거쳐 형성된
다고 한다. 학교는 사회체제내에
있는 다른 기관과 마찬가지로 국제적 긴장상태, 국민의 경제력 정도, 인구이
동, 기술工學(공학) 의 진보, 새로운 지식의 향상등에 의해서 effect을 받게된다 Ibid., P. 309.
예를들면, 미국의 경우 1957년 소련의 스푸트닉 (Sputnik) 발사에 자극되어
1958년에 교육을 위한 국가…(省略)
레포트/법학행정
1) 거시적 입장에서 본 교육정책 결정과정
다. Roald F. Campbell, John E. Corbally, Jr., and John A. Ramseyer, Introdu-
ction to Educational Administration, 4th ed. (Boaston : Allyn & Bacon, Inc.,
1971). PP. 308-316.
첫째 단계인 “기본적 힘”은 지역적, 전국적 또는 세계적 규모에서 발생하는
중요한 정치적, 경제적, 사회적 effect력을 의미한다.
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R. F. Campbell 등은 교육정책이 형성되는 과정을 설명(explanation)하는데 유용한 ...
,법학행정,레포트
1) 거시적 입장에서 본 교육정책 결정과정 R. F. Campbell 등은 교육정책이 형성되는 과정을 설명하는데 유용한 ... , 교육 행정학 -교육정책법학행정레포트 ,
설명
교육 행정학 -교육정책
1) 거시적 입장에서 본 교육정책 결정과정
R. F. Campbell 등은 교육정책이 형성되는 과정을 설명(說明)하는데 유용한 槪念의틀 (conceptual framework)을 제시하였다.
