체육교육과정 모형
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작성일 23-08-02 03:41
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※ 발달교육 모형의 개념(槪念)틀 : 인간발달에 대한 연구로부터 비롯되었다.
Piaget, Kohlberg, Erickson, Freud 등의 일반적 발달theory 과 목표(goal)분류 계통표를 참고할 수 있고, Bloom, Krathwohl, Harrow, Simpson 등의 체육목표(goal) 분류체계를 활용할 수도 있다아
그 중, Tompson과 Mann에 의해 제시된 체육목표(goal) 분류체계는 체육program이 추구해야할 영역으로 정신적 발달, 사회ㆍ정서적 발달, 신체적 발달, 신체조작 능력의 발달, 물체조작 능력의 발달, 그리고 신체와 물체 조작의 협응적 발달을 들고 있다아
※ 대표적인 발달교육모형 : ‘Project SEE 교육과…(생략(省略))
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레포트/사범교육
체육교육과정 모형
다.
설명
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순서
체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
발달교육모형은 대부분의 체육모형에 잘 나타나 있는 “신체를 통한 교육”에 근거하고 있다아 이 모형에서는 체육의 목적을 개인발달과定義(정이) 단계적 향상으로 보고 있다아 따라서, 일반적인 발달패턴을 지니고 있는 인간에게는 각자의 잠재력을 개발시키기 위한 교육環境이 중요한데 이러한 環境을 조성하고 발달과정에 맞게 지도하는 것이 교육자의 책임이다.
인지적, 심동적, 定義(정이)적 영역별 발달단계를 고찰해 봄으로써 목표(goal)달성을 위한 program의 내용이 결정된다된다.
