S-R理論(이론)
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작성일 23-06-08 17:06
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쥐를 가지고 미로實驗(실험)을 하였는데, 입구에서 출구까지 복잡한 미로를 만들어 놓고 출구에는 먹이(목표(goal))를 놓았다. 그와 같은 alteration(변화) 를 가져오는 학습과정이 성공적인 결과를 가져오기 위해서는 다음과 같은 기본 법칙이 작용한다고 손다이크는 주장하였다. 이러한 과정을 효율의 법칙이라고 한다.
첫째, 연습의 법칙으로서 효율적인 학습이 이루어지기 위해서는 여러 번의 연습과 경험이 필요하다는 것이다. 여하한 학습과정도 한 번만의 시행에 위해서 이루어 질 수 없고 여러 번 되풀이함으로써 속도가 빠르게 되고 익숙해진다는 것이다.S , S-R이론공학기술레포트 ,
다. 이와 같은 과정을 여러 번 되풀이 한 다음 쥐를 다시 입구에 놓이게 되면 쥐는 한 번의 착오도 없이 출구에 정확히 도착하게 된다된다. 새롭고 진보적인 행동의 alteration(변화) 를 가져오게 된 것이다.,공학기술,레포트
S-R理論(이론)에 대한 글입니다. 쥐는 이리 저리 들어가 보면서 우연히 목표(goal)에 도달하게 된다된다. 어떤 행동을 수행하였을 때 만족스러…(drop)
레포트/공학기술
설명
S-R理論(이론)
S-R이론에 대한 글입니다. 손다이크에 의하면 학습은 유목적적인 행동의 진보적 alteration(변화) 인데, 이는 시행착오를 거쳐 행동의 진보적 alteration(변화) 가 나타난 것이다.
둘째, 효율의 법칙으로 효율적인 학습이 이루어지기 위해서는 그 행동의 결과가 만족스러워야 한다는 것이다.
