마왕과 황금병을 읽고 나의소감과 感想文(감상문) 및 느낀점
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작성일 23-05-20 14:42
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뒤에서야 안 사실이지만 이것은 아벨 티포주 주인공이 쓴 일기에 해당되는 것이었다. 그 예로 생크리스토프 중학교는 수도원의 옛 건물을 사용하고 있으며, 기숙사에는 신부가 있어, 이를 통해 아이들을 억압한다. 어려운 단어들은 보통 주가 달려있기는 하였지만, 그렇다고 내가 직접 체험해보지 않은 것들을 쉽게 알 수 있는 것은 아니었다. 스타트할 때 추억일기를 쓴다고 했다. 나와는 왠지 거리가 있는 듯한 단어들과, 배경 등은 나로 하여금 책을 어렵게 하였고, 작가의 사상, 즉 주인공에 투시된 사상은 평범한 나로서는 이해할 수 없도록 하였다. 그러나 결국에는 마왕과 황금별을 읽느라 읽어 보지도 못했다. 일단은 전에 추억일기를 쓴다는 것도 있었지만, 나는 그 글귀가 중요한 것도 아니었기에 쉽게 무시했었다.1장 아벨 티포주의 불길한 기록 에서는 아벨 티포주의 유년시절의 이야기가 나온다. 그러나 결국에는 마왕과 황금별을 읽느라 읽어 보지도 못했다. 어쨌든 나는 첫 장을 넘겼다. 레포트로 인해서 무엇을 쓸까 많이 고민했는데 학교도서관에 책이 다 나가서 마왕과 황금별이랑 동방박사와 헤로데 대왕을 집어 들었다. 분명히 소설일 터. 하지만 무슨 일기 같았다.
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마왕과 황금병을 읽고 나의소감과 感想文(감상문) 및 느낀점
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내가 읽은 소설은 마왕과 황금별이었다. 레포트(report) 로 인해서 무엇을 쓸까 많이 고민했는데 학교도서관에 책이 다 나가서 마왕과 황금별이랑 동방박사와 헤로데 대왕을 집어 들었다. 나와는 왠지 거리가 있는 듯한 단어들과, 배경 등은 나로 하여금 책을 어렵게 하였고, 작가의 사상, 즉 주인공에 투시된 사상은 평범한 나로서는 이해할 수 없도록 하였다. 이것은 전에 티포주의 애인 미셸이 했던 말인데 무슨 소리인가 했다. (이것은 나중에 작품해설을 보고 깨달았다. 이런 것들, 작가의 소설에서 나오는 식인귀라던지, 마왕이라던지 하는 단어들이 주는 의미는 해설을 읽어 보았지만 아직도 잘 감히 잡히지 않는다. 끝까지 약 470페이지를 읽기는 하였지만 단 한번을 읽은후는 너무 난해했기 때문에 도저히 이 책에 대하여 감을 잡을 수가 없었다. 첫 장을 넘기자 보이는 것.
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내가 읽은 소설은 마왕과 황금별이었다.) 해설에서 보면 그가 초반에 무릎에 난 상처를 혀로 핥는 장면이 있었는데 그것이 바로 초반에 말한 식인귀의 속성과 관련이 있다고 했는데 정말 위와 관련이 있을 주는 몰랐다.
분명히 책을 읽은후는 있으나, 앞 내용이 생각이 안 나며 헛갈리며, 묘사를 하고는 있지만 전혀 머릿속에서 그려지지 않았다.
설명
다. 생크리스토프 중학교에서 있었던 이야기다. 그런데 더욱 놀라는 것은 다음 글귀 “당신은 식인귀야”였다. 일례로 고해실이라는 concept(개념)이 무엇을 뜻하는지는 모르겠지만 아이들은 여기에 끌려가는 걸 싫어했다. 중학교의 이름에서 알 수 있듯이 이 학교가 교회나 카톨릭과 관련이 있을 법 했다.“1938년 1월 3일.” 이 문구를 보자니 뭔가 의아 했다.
