교육과정과 수업의 연계성 measure(방안) 모색
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작성일 23-11-18 10:13
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① 학습이 진행되는 주요 절차를 개략적으로 기술해본다.
④ 주요 학습단계를 시각적으로 표현한다.
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순서
교육과정과 수업의 관계에 대한 오해요소를 설명하고 그 연계성 방안을 제고한 레포트입니다.
⑤ 정리(arrangement)된 학습단계를 검토해 본다.
(2) 군집analysis : 이 방법은 언어정보의 학습과제(problem)를 analysis하는 데 활용되며, 학습目標(목표)에 포함된 정보의 주요한 유목을 확인하는 과정이다. 정보처리 단계를 analysis하는 절차를 제시하면 다음과 같다.
[교직]교육과정과수업의연계성measure(방안)
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교육과정과 수업의 연계성 measure(방안)
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교육과정과 수업의 관계에 대한 오해요소를 설명(說明)하고 그 연계성 measure(방안)
을 제고한 리포트입니다.
③ 의사결정이 과정이 필요한지를 확인한다.
(3) 통합analysis : 이 방법에서는 태도학습의 目標(목표)를 달성하기 위해서는 지적기능 目標(목표), 언어정보의 目標(목표), 때로는 운동기능의 目標(목표)가 함께 학습될 필요가 있따
2) CIE tripartite system
학교교육체제의 核心(핵심)은 교육과정, 수업, 평가의 3요소로 볼 수 있따 이 세 요인은 상…(省略)
다.
마지막으로 하위기능 analysis을 들 수 있따 여기에는 위계analysis, 군집analysis, 통합analysis이 있따(1) 위계analysis : 이 방법은 지적기능이나 운동기능으로 분류된 학습과제(problem)의 하위기능을 analysis하는데 활용된다된다.
