지식과 경험에 따른 교육 과정 및 평가
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작성일 23-01-18 23:22
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스펜서는 교과의 가치 판단 기준으로 ‘생활에의 유용성’을 제시하고 그 생활 영역에 유용한 지식을 가르쳐야 한다고 주장하였다.
레포트/사범교육
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초창기와 중세의 7자유학과, 르네상스 시대의 인문교과는 자유 교육을 지향한다. 이런 지식은 진리에 기초하고, 진리를 추구하는 것이 인간 활동이며 삶의 본질적 요소다.
현대에 있어서도 지식중심 교육과정은 학교의 ‘기본 교과’로서의 지위를 누리고 있따
지식…(투비컨티뉴드 )
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지식과 경험에 따른 교육 과정 및 평가
지식 중심 교육과정이란 지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정을 말한다. 일반적으로는 학교에서 가르쳐 온 교육과정, 즉 교과를 의미한다. 이런 점에서 교과는 그 자체의 가치에 의해 정당화된다된다. 자유 교육에서 본 교과는 바로 지식이다. 이 시기에는 지식의 본질적 가치보다는 그것의 도구적 성격을 중요시하는 경향이 나타난다. 그래서 학교 교과의 가치 판단 기중으로 실용적 가치가 중요하게 고려되었다. 산업 혁명 후에는 실제적 지식, 유용한 지식이 중요시되는데 이는 새로운 교과의 도입뿐 아니라 기존 교과의 내용에도 change(변화)를 가져오게 된다된다.
중세기 후반 이후로는 중산계급의 성장 등 사회 environment change(변화)에 따라서 교과도 바뀌게 된다된다.
