학급붕괴 그리고 대안
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작성일 23-06-08 13:43
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따라서 교사들은 학생들의 언어를 이해하지 못하고 (즐, ?? 또한 학생도 교사들의 고리타분한 이야기를 듣지 않으려고 한다.
두 번째로 존댓말 수업을 하자. 우리가 그동안 받아온 교육은 교사가 마치 학급의 왕처럼 군림해왔다. 보고서 작성에 모쪼록 도움이 되기를 바랍니다. 그 예로 사이버 공간활용, 즉 학생들이 주로 이용하는 다모임이나 싸이월드를 통하여서 학생들과의 Communication을 차츰 늘려가야 할 것이다. 또한 교사가 쓰는 언어도 반말, 심하게는 욕도 사용하고 있따 이러한 현상은 학생들로 하여금 더욱더 반발심과 심리적인 자극을 주어 학급붕괴에 치명적인 effect을 주고 있음에 자명하다. 교사는 물론 존경받아야함이 마땅하지만 존경받아야할 그 교사들도 학생들은 존경하면 이러한 작은 부분에서 학급붕괴는 점차 사라지게 될 것이다. 좋은 결과 있으시길 바래요.학교붕괴와대안완성임다 , 학급붕괴 그리고 대안사범교육레포트 ,
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설명
학급붕괴를 막기 위한 대안을 교사의 입장에서 살펴봤습니다. 보고서 작성에 모쪼록 도움이 되기를 바랍니다. 첫째로 눈높이를 조절하자! “교사들은 19C , 학생들은 21C” 란 말이 있따 바로 21C를 지향하는 학생들과는 달리 교사들은 아직도 구시대적인 사고와 언어를 구사하고 있다는 것이다. 그러므로 교사들은 학생들의 文化(문화)를 배우고 그것을 이용하여 학생들에게 한걸음 더 가까이 가야한다는 것이다. 좋은 결과 있으시길 바래요.
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순서
레포트/사범교육
다.
세 번째로 피그말리온 (Pygmalion) 效果(효과)를 신뢰하자.
…(省略)
학교붕괴와대안완성임다
학급붕괴를 막기 위한 대안을 교사의 입장에서 살펴봤습니다.
