영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술
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작성일 23-10-03 14:12
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영유아의 놀이의 정이, 정이 , 특징을 설명(說明)하고, 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사 역할을 설명(說明)
1. 놀이의 정이
프뢰벨(Frebel: 1782-1852)은 “놀이 자체는 아동의 영혼에 무엇이 있는가에 대한 자유로운 표현이기 때문에 놀이는 아동기의 인간 발달의 최고의 표현이다.(2) 사고력과 창의력을 길러준다.”라고 하였다(정진성원경, 1994). 크라우(Crow & Crow,1966)에 의하면 놀이란 “누구나 언제든지 하고 싶은 것을 마음대로 의식적이건 무의식적이건-외부의 압력 없이 자발적으로 관여하는 모든 종류의 활동”이라고 하였다.
(3) 놀이는 행동 결과보다 행동 자체가 목적인 활동이다. 아이작스(Issacs : 1885-1948)는 “놀이가 어린이의 삶 자체 인 동시에 이 세상을 이해하는 수단이다.
(4) 또래와 어울리게 된다된다.
이숙재(2004/2006)는 놀이는 과정 중심적이며 능동적이고 외부에서 부과되는 규칙에 얽매이지 않는 特性을 지니고…(To be continued )
2. 놀이의 특징
(1) 모든 놀이는 자발적 행위이다.”라고 했다.
(3) 언어능력을 길러 준다.
(4) 놀이에는 규칙이 있다
(5) 놀이에 경쟁적 요소가 포함될 수 있다
3. 유아놀이의 중요성
(1) 놀이는 신체활동의 즐거움을 느끼게 한다.
(2) 놀이는 탈일상성을 갖는다.”라고 놀이를 정이하였다.
레포트/사범교육
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다.
신은수(2000)는 놀이는 유아의 교육활동을 위한 교수매체이며 동시에 유아 발달을 반영하여 발달에 적합한 학습 기회를 제공하는 최고의 교수방법이라고 하였다. 듀이(Dewey : 1859-1952)는 “어떤 결과를 얻기 위해 의도적으로 하는 것이 아니라 모든 활동에 강조를 두는 것이 놀이이다.
