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국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)

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작성일 23-06-18 04:58

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언어가 인간의 삶 및 세계와 밀접한 관련이 있음을 의미하므로 따라서 언어를 단순한 기호 차원에서가 아닌 사회ㆍ文化(culture) 적 요소와의 관계 속에서 학습할 필요가 있다

2. 문학 작품에 드러난 사회ㆍ文化(culture) 적 상황을 파악할 수 있다

문학 작품은 작가가 몸담고 있는 사회ㆍ文化(culture) 적 현실에 기인한 것이며 작품의 내용 또한 사회ㆍ文化(culture) 적 상황을 반영하고 있음을 파악하는 것은 작품을 …(省略)

3. 문학 작품을 수용할 때 사회ㆍ文化(culture) 적 상황을 능동적으로 활용하는 태도를 기른다.

① 언어와 사고와의 관계 알기

② 언어와 사회와의 관계 알기

③ 언어와 文化(culture) 와의 관계 알기

④ 언어와 사고, 하회, 文化(culture) 의 상호 영향 관계 알기






국어상[1][1].고등국어.학습지도안8.언어와세계




순서




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국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)
레포트/인문사회
설명

다.
◇ 단원 학습 目標(목표) ◇

1. 언어와 사고, 文化(culture) , 사회의 관계를 안다. 이 단원은 학생들이 언어와 사고ㆍ사회ㆍ文化(culture) 와의 관계를 통해 언어를 깊이 이해하여 인간과 언어와의 관계에 대한 인식의 폭을 넓히고, 문학작품을 통해 사회ㆍ文化(culture) 적 상황을 파악하여 작품을 제대로 수용할 수 있도록 구성되어 있다
사회적 교화를 위해 간행된 옛글을 통해 언어와 주변 세계-인간의 사고 방식과 사회ㆍ文化(culture) 적 상황-의 상호 작용적 관계를 파악할 수 있도록 한다.
문학 작품을 통해 작가가 표현한 특정 시대의 삶의 모습에서 당대의 사회ㆍ文化(culture) 적 상황을 파악하고 그것을 작가의 창작 동기와 관련지어 작품 수용에 능동적으로 활용할 수 있도록 한다.

REPORT 11(sv76)


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